Fuente: Thrasher
Bienvenidos
Este es el blog de aula de 4º del IESO Cuatro Villas de Berlanga. En él encontraréis actividades de refuerzo y ampliación a los contenidos que damos en clase, Espero que participéis...
miércoles, 9 de marzo de 2011
lunes, 7 de marzo de 2011
¿Arte o tortura?
Actividad
Es indudable que los animales en España reciben un trato que pone en entredicho el punto de vista ético estudiado en clase. Es tu oportunidad de dejar una opinión razonada acerca de la fiesta de los toros desde el punto de vista ético
Waterloo
Para algunos historiadores la revolución francesa termina con la derrota de Napoleón en la batalla de Waterloo; es una ciudad belga en la que ingleses, prusianos y holandeses dirigidos por el irlandés Wellington, que ya había luchado contra los franceses en España durante la guerra de independencia, derrotaron a Napoleón que sería definitivamente exiliado a la isla de Santa Helena.
lunes, 28 de febrero de 2011
Fases de la Revolución francesa
Las revoluciones burguesas
Independencia de los Estados Unidos de América
Revolución francesa
lunes, 21 de febrero de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
Goya
Uno de los pintores españoles con más influencia en la historia de la pintura; comenzó pintando a la manera neoclásica para acabar creando un estilo propio en el que se inspirarían muchos pintores años después.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Felipe V
Podemos ver en la imagen un cuadro de Felipe V boca abajo; averigua dónde se encuentra y por qué motivo permanece así todavía hoy.
Utrecht y Rastad
Tras visualizar el vídeo, contesta:
1. ¿Qué llevó a Felipe V a aceptar las condiciones tan duras del tratado de Utrecht?
2. ¿Si Felipe V era nieto de Luis XIV, podría heredar el trono de Francia?
3. ¿Qué visión crees que tendrán los catalanes, valencianos y mallorquines de este rey Borbón?¿por qué?
domingo, 13 de febrero de 2011
Eje cronológico del siglo XVIII español
Siglo XVIII - España on Dipity.
jueves, 10 de febrero de 2011
miércoles, 9 de febrero de 2011
Glog del Siglo XVIII
Aquí tenéis una muestra de un "Glog" sobre el siglo XVIII
martes, 8 de febrero de 2011
Vive como quieras!
- Esta peli (You can't take it with you) es un clásico del cine y en ella se retrata una forma de entender la felicidad. Tu trabajo consistirá en explicar de qué modo consiguen los protagonistas su felicidad, y si esta manera de ser feliz coincide con el punto de vista hedonista, epicureista, utilitarista o con una mezcla de todos ellos.
- También debes dejar tu opinión sobre el personaje central (el abuelo) y su forma de actuar.
- Te habrás fijado que la armónica es un objeto recurrente en gran parte de la película; ¿Qué crees que simboliza para el abuelo?¿y para el señor Kirby?
- Por último, di que te ha parecido la peli.
Aquí tenéis la escena final de la peli
miércoles, 2 de febrero de 2011
sábado, 29 de enero de 2011
A ver si los descubres!!
En este vídeo clip podréis descubrir cuadros de la historia del arte que hemos visto en clase; a ver cuantos encuentras!!
Dime el autor y el nombre de los cuadros y te los cambiaré por positivos.
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