Imágenes para el próximo examen

Arte del Renacimiento

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¿Cuál prefieres?

La elección de una banda sonora distinta para unas mismas imágenes puede cambiar el mensaje que recibimos.

Actividad: intenta expresar lo que te comunica cada uno de los vídeos y elige el que más vaya contigo.

Vídeo 1:

Vídeo 2:

Día internacional por la eliminación de la violencia contra la mujer

Como sabéis el 25 de noviembre se celebra este día tan importante no sólo para las mujeres sino también para los hombres. Cómo actividad de clase vamos a buscar información acerca de porqué se celebra este día el 25 de noviembre y completaremos nuestros datos con esta información complementaria:

- una peli que trate el tema del maltrato

- una canción que denuncie el maltrato de las mujeres

- un libro que centre su temática en la violencia contra la mujer

(poned enlaces para consultar lo que encontréis)

Felipe II rey de Portugal e Inglaterra

Explica, basándote en el árbol genealógico de Felipe II, los lazos de sangre que lo vinculaban al trono portugués y lo unían a la reina de Inglaterra. ¿Qué papel jugaron los Reyes católicos?

¿Cómo comento un texto histórico?

Aquí os dejo los pasos a seguir de cara a los comentarios de texto de este año:

Comentario De Texto

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Soy una roca

Aquí tenéis  la canción de Simon and Garfunkel que hemos visto en clase. El mensaje de la canción nos invita a alejarnos de las demás personas porque el contacto con ellas causa dolor y tristeza. Una visión pesimista que se centra en las relaciones humanas pero que no está lejos de la visión pesimista del documental visto en clase sobre "La Isla de las Flores" de Jorge Furtado.
La falta de solidaridad de la especie humana hace posible este tipo de realidades, por un lado, seres humanos solitarios e individualistas y, por otro, seres humanos desvalidos abandonados por un sistema socioeconómico  y político incapaz de dar ayuda a quien la necesita para sobrevivir con dignidad.

Poema contra la pasividad

En las clases de ética hemos visto canciones y poemas que reflejan puntos de vista diferentes acerca del comportamiento del hombre en sociedad. La solidaridad humanitaria frente a la misantropía más radical.

"Primero vinieron a buscar a los comunistas y no dije nada porque yo no era comunista.
Luego vinieron por los judíos y no dije nada porque yo no era judío.
Luego vinieron por los sindicalistas y no dije nada porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por los católicos y no dije nada porque yo era protestante.
Luego vinieron por mí pero, para entonces, ya no quedaba nadie que dijera nada".

Este poema pertenece al pastor protestante alemán Martin Niemöller aunque frecuentemente se le atribuye al dramaturgo alemán Bertolt Brecht.

ACTIVIDAD: intenta explicar lo que el poema nos quiere comunicar y relacionaló con el poema visto en clase de John Donne.

Investiga

En clase estamos viendo cómo el no padecer las cosas de cerca no debe hacernos insensibles a sus causas y consecuencias. Las imágenes que se te muestran a continuación tienen relación con eso; investiga qué acontecimiento de la actualidad denuncian dichas imágenes y qué relación existe entre ellas.

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